纹脉新生：民间建筑图案再生与基因传承

案例立足环境设计专业大二学生培养需要，聚焦民间建筑图案文化基因解读与现代化再生设计，形成了以“文化基因解码—创新转译—社会服务”为主线的“课前导学自学—课中协作实践—课后成果输出”的教学思路。教学过程中，以“一纹一精神”，将工匠精神、家国情怀等思政内核贯穿全课，引导学生实现由民间建筑图案知识“自知”“自信”到民间建筑图案创新“自彰”“自强”。近三年，学生课程成果获20+项国家级、省级奖项，创新创业、互联网＋立项10＋项，课程团队成果转化项目落地3项，教研科研项目立项3项，发布论文2篇。真正实现了学生专业知识习得、文化基因传承、社会责任践行的三维育人目标，形成了“以纹载道、以技传魂”的课程思政创新新范式。