案例简介
“（美术学科）课程与教学论”作为美术学（师范）专业的核心课程，肩负着培养未来美术教师的重要使命，在新时代“立德树人”根本任务的引领下，本课程以“课程思政”为抓手，以“懂教”“能教”“乐教”为课程目标，通过“教学内容整合融入思政”“教学活动设计践行师德”“团队合作培育学习共同体”三位一体的设计思路，将社会主义核心价值观、师德认知、社会责任感、团队合作等思政元素有机融入教学全过程。在教学实践过程中，以“迭代式教案设计”为依托，促进学生专业发展、培育“精益求精”的工匠精神；以“协作式教学实践”为依托，提升团队合作能力、深化师德体验；以“浸润式课程开发”为依托，强化社会责任感，力求实现知识传授、能力培养与价值塑造的三维统一，助力学生从“知识掌握”到“价值内化”的提升，也为新时代师资培养提供可迁移的思政育人范式。
