“以舞育人·以文化人”《中国民间舞教材与教法3》课程思政教学案例

本课程以“以舞育人·以文化人”为教学理念，紧扣舞蹈学专业毕业要求与培养目标，深入挖掘课程中的思政元素，创新构建“技艺—文化—价值”三位一体的育人框架。通过将舞蹈技能训练与中华优秀传统文化与民族精神深度融合，借助“四环联动”与“支架式”相结合的教学模式，实现“润心与强技并举”，让学生在提升专业技能的同时，厚植文化自信，增强民族认同感和社会责任感，为艺术类课程思政建设提供具有示范意义的实践范例。