案例简介
本案例以《儿科护理学》"新生儿窒息"教学为切入点，针对全球每年百万新生儿窒息死亡的严峻现实，围绕"培养兼具精湛技术与人文关怀的新生儿守护者"目标，创新构建"专业能力+思政素养"双轨融合教学模式。课程突破传统重技术轻伦理的局限，通过三大路径实现价值引领：一是以真实救治案例串联临床技术、医学伦理与法律规范，利用《小小的我》生命教育视频、医疗纠纷判例深化"生命至上"理念；二是采用BOPPPS模型结合高仿真情景模拟，通过角色扮演、错误复盘等实践，锤炼"分秒必争"的急救素养与团队协作精神；三是引入基层医疗资源失衡、医患沟通困境等社会议题，引导学生建立"预防为主"的公共卫生意识。
创新实践中形成三大特色：首创"技能+沟通+伦理"三维考核体系，开发临床-法律-社会多元案例库；通过医疗司法机构联动、公益组织实践等跨界合作，立体化呈现医学的社会属性；构建"情感共鸣-知识奠基-技能实战-思政内化"教学闭环，"敬畏生命""依法行医"等价值观转化为可操作的行为准则。
