文人哲用，矩德兼修

矩阵的定义及运算具有概念抽象、逻辑性强及应用广泛等特点，传统的教学往往侧重于矩阵知识的传授，忽略了矩阵知识与专业、时代的融合以及对学生思想政治教育的渗透。习近平总书记在全国教育大会上强调，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。鉴于此，本案例抓住大数据、新工科的时代背景，将矩阵知识有机融入到图像处理、平均脸等具有时代特色和行业背景的思政元素中，并深挖课程中蕴含的“文”、 “人”、“哲”、“用”四大思政基因，提出“以文化人、以人育人、以哲明人、以用树人”的四位一体螺旋式课程思政育人目标，打造“课程有亮度，师生有态度，思政有温度，育人有高度”的教学环境，注重将价值塑造、知识传授、能力培养和思维启迪融为一体，有机融入课程教学全过程，落实立德树人根本任务。