为深入贯彻落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，9月20日晚上，我院在4101和4202教室分别开展了“第二课堂成绩单”制度实施办法（2025版）专题解读会。本次解读会主要面向我院2025级新生，由我院团委书记程琴主讲。

解读会上，程琴首先强调了本次解读会的重要意义，旨在使2025级新生了解“第二课堂成绩单”制度实施办法，科学规划第二课堂的完成情况。她指出，“今年，学校对“第二课堂成绩单”制度实施办法进行了修订，是深入贯彻落实团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》、《深化高校共青团“第二课堂成绩单”制度工作指引》的相关要求，也是紧密衔接我校人才培养方案和综合素质测评制度的具体举措。”

接着，程琴老师对修订后的“第二课堂成绩单”制度实施办法进行了详细解读，主要从修订背景、项目体系、学分规定与认定标准、项目评价与结果运用、组织架构与职责分工等多维度进行解读。她强调核心变化在于学分要求：总学分由原来的2分提升至4分。其中，2学分维持原有的“学时兑换学分”的方式获取（16学时=1学分），新增的2学分需要通过创新创业实践成果认定，由创新创业教育学院具体负责。

随后，程琴老师系统介绍了获取学时的六大项目类别。一是思想成长类（必修）：通过新生入学教育、主题团日、学术讲座、青马工程培训、思想成长类活动等途径获取，旨在引导学生坚定理想信念，提升思想政治素养；二是实践公益类（必修）：涵盖社会实践、志愿服务、公益讲座等；三是文化体育类（必修）：包括参与文体活动、社团、文艺创作、体质测试等，目标在于丰富课余生活，促进身心健康与文化素养提升；四是创新创业类（必修）：通过学科及技能竞赛、大创项目、创业实践、发表论文、获得专利等途径获取；五是工作履历类（选修）：包括在校、院、班、舍等各类学生组织工作任职履历，着重锻炼学生组织协调与综合能力；六是技能特长类（选修）：获得语言、计算机、职业技能等资格证书，或参加相关技能培训、讲座、活动、比赛的经历。其中，除创新创业类外，每个必修项目需至少修满0.5分（即8学时）。

最后，程琴老师着重指出，修满第二课堂成绩单规定的4个学分是毕业的基本条件之一，同时也是进行综合素质测评、评优评先、推优入党评选和推荐的重要参考要素。并再次强调：“2025级新生务必高度重视第二课堂成绩单，尽早规划，积极参与多元化实践活动，全面提升自身综合素质，为未来升学就业打下坚实基础。

本次解读会内容详实、解读清晰，有助于帮助2025级新生全面、系统理解学校第二课堂成绩单的政策框架、学分构成、项目类别及实施路径，为其科学合理地规划大学生涯、实现全面发展提供了明确指引。（作者 陈旭睿 编辑 江佳慧 程琴 审核 陈根洪）